Questionnaire Mémoire MEEF 1er degré

Madame, Monsieur, 


Dans le cadre de mon mémoire de recherche, je m'intéresse à la manière dont les frises chronologiques peuvent être utilisées pour aider les élèves de cycle 3 à mieux se repérer dans le temps. Ce questionnaire a pour but de recueillir vos expériences et opinions sur l'utilisation de cet outil pédagogique.


Merci de prendre quelques minutes pour répondre à ces questions. Vos retours seront précieux pour la suite de mes travaux.

Sécurisé
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Questionnaire: L'utilisation des frises chronologiques dans l'enseignement de l'Histoire au cycle 3

1. Informations générales

1

Depuis combien de temps enseignez-vous?

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2

Quelles matières enseignez-vous principalement?

Choisissez une ou plusieurs réponses
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2. Utilisation des frises chronologiques

3

Utilisez-vous des frises chronologiques dans vos cours?

Choisissez une seule réponse
4

Si oui, à quelle fréquence utilisez-vous les frises chronologiques avec vos élèves?

Choisissez une seule réponse
5

Quels supports utilisez-vous pour présenter des frises chronologiques à vos élèves?

6

Avez-vous affiché au moins une frise chronologique dans votre salle de classe?

Choisissez une seule réponse
7

Pour quelles périodes historiques ou thématiques utilisez-vous principalement des frises chronologiques ?

(Cochez tout ce qui s'applique)
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3. Efficacité des frises chronologiques

8

Selon vous, les frises chronologiques aident-elles les élèves à mieux comprendre et se repérer dans le temps ?

Choisissez une seule réponse
9

Quelles compétences ou capacités les élèves développent-ils en utilisant des frises chronologiques ?

Choisissez une ou plusieurs réponses
10

Quels sont les avantages de l'utilisation des frises chronologiques dans l'apprentissage du repérage dans le temps ?

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4. Perception des élèves

11

Comment les élèves réagissent-ils généralement lorsqu'ils utilisent des frises chronologiques ?

Choisissez une seule réponse
12

Selon vous, quelles sont les difficultés principales que les élèves rencontrent lorsqu'ils utilisent des frises chronologiques ?

13

Avez-vous observé des différences dans la compréhension du temps entre les élèves ayant utilisé régulièrement des frises chronologiques et ceux qui ne les ont pas utilisées ?

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5. Suggestions et améliorations 

14

Que suggéreriez-vous pour améliorer l’utilisation des frises chronologiques dans l’enseignement ?

15

Y a-t-il des outils numériques ou des applications que vous recommandez pour créer ou consulter des frises chronologiques en classe ?

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Merci pour votre participation et vos retours précieux! 

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