[B0.SŻ] Użytkowanie mediów elektronicznych przez rodziców i dzieci do lat 7.

Szanowni Państwo,

zapraszamy do udziału w anonimowym i dobrowolnym badaniu ankietowym, którego celem jest przetestowanie nowego zestawu narzędzi diagnostycznych umożliwiających ocenę ryzyka uzależnienia od mediów elektronicznych przez dzieci i młodzież, a także wprowadzenie tych narzędzi do użytku w ramach profilaktyki uzależnień behawioralnych wśród niepełnoletnich osób w Polsce.

Pani / Pana pomoc w osiągnięciu tego celu jest bezcenna.

Czym są e-media?

Kiedy pytamy o "e-media", "media elektroniczne", albo "urządzenia elektroniczne" mamy na myśli wszystkie nowoczesne urządzenia umożliwiające łączenie się z siecią Internet. Należą do nich telefony komórkowe, tablety, komputery, ale również telewizory, konsole do gier, smartwatche i inne zaawansowane technicznie przyrządy i zabawki, z których może korzystać dziecko. Pytając o czynności, jakie dzieci mogą wykonywać przy użyciu e-mediów mamy na myśli m.in. przeglądanie stron internetowych, gry i zabawy komputerowe, oglądanie bajek, filmów, seriali i programów telewizyjnych, komputerowych i internetowych, słuchanie muzyki i oglądanie klipów wideo, użytkowanie mediów społecznościowych, czytanie i pisanie blogów, nagrywanie filmików, śledzenie innych użytkowników Internetu, poszukiwanie informacji również w celach edukacyjnych i rozwijania zainteresowań itd.

O co będziemy pytać?

W pierwszej części ankiety zostanie Pani/Pan poproszona/y o podanie podstawowych danych socjodemograficznych swoich i dziecka - nie będziemy pytać o żadne dane osobowe, które mogłyby określić Państwa tożsamość.

W drugiej części pojawi się testowany kwestionariusz - zestaw twierdzeń opisujących zachowania rodziców i dzieci do 7. roku życia. Przed twierdzeniami pojawi się szczegółowa instrukcja wypełnienia kwestionariusza - prosimy o jej uważne przeczytanie i postępowanie zgodnie z nią.

Trzecią część ankiety stanowią dwa pytania o użytkowanie konkretnych urządzeń, a ostatnią - nieobowiązkową - częścią jest dodatkowy kwestionariusz funkcjonujący w praktyce od ponad 20 lat.

Udzielenie odpowiedzi na wszystkie pytania zajmuje około 15 minut.

Mogą Państwo wypełnić ankietę wielokrotnie, jeśli za każdym razem ocenie podlegać będzie inne dziecko.

Kto jest realizatorem badania?

Badanie prowadzi Fundacja Badań Społecznych z siedzibą przy ul. Felczaka 20, 71-417 Szczecin. Zleceniodawcą projektu jest Krajowe Biuro Przeciwdziałania Narkomanii z siedzibą przy ul. Dereniowej 52/54, 02-776 Warszawa. Projekt jest dofinansowany ze środków Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych, będących w dyspozycji Ministra Zdrowia w ramach konkursu przeprowadzonego przez Krajowe Biuro do Spraw Przeciwdziałania Narkomanii.

Jakie są konsekwencje udziału?

Wsparcie nauki i profilaktyki w naszym kraju to najważniejszy rezultat Pani/Pana udziału w badaniu. Dla osoby wypełniającej ankietę udział nie wiąże się z żadna szkodą, zagrożeniem, ani dyskomfortem. Dziękujemy za chęć wsparcianas w działaniach dla dobra społecznego!

Kontakt

W razie jakichkolwiek pytań, wątpliwości, problemów technicznych lub sugestii merytorycznych prosimy o kontakt z realizatorem badania:

sekretariat@fbs.edu.pl

tel. 733 390 839.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

[B0.SŻ] Użytkowanie mediów elektronicznych przez rodziców i dzieci do lat 7.

Bardzo dziękujemy za udział w badaniu! Pani/Pana poświęcony czas to ogromna pomoc dla nauki i praktyki profilaktycznej w Polsce. Po wysłaniu odpowiedzi nie zamykaj okna przeglądarki - ankieta automatycznie przeniesie na stronę wirtualnego dysku, z którego będzie można samodzielnie pobrać zaproszenie z linkiem do szkolenia / materiały edukacyjne. W razie problemów technicznych prosimy o kontakt przez FB Fundacja Badań Społecznych, na adres e-mail (sekretariat@fbs.edu.pl) albo telefonicznie (733 390 839). Życzymy wszystkiego dobrego! Zespół Fundacji Badań Społecznych.

Jeśli chcieliby Państwo dodatkowo uzyskać nasz bezpłatny zestaw bajek terapeutycznych wspierających dzieci w doświadczaniu pandemii lub prezentację multimedialną dotyczącą przeciwdziałania nadużywaniu mediów elektronicznych przez dzieci i młodzież to prosimy o kontakt mailowy: kontakt@fbs.edu.pl Prosimy zjechać na dół strony i wysłać odpowiedzi udzielone w ankiecie, a następnie nie zamykać okna przeglądarki - zostaną Państwo automatycznie przeniesieni na stronę YouTube, na której znajduje się nagranie webinaru dotyczącego profilaktyki e-uzależnień, które można obejrzeć w dowolnym czasie. Serdecznie dziękujemy i życzymy wszystkiego dobrego! Zespół FBS

[B0.SŻ] Użytkowanie mediów elektronicznych przez rodziców i dzieci do lat 7.

Czy wyrażasz zgodę na udział w badaniu?

Proszę podać swoją płeć

Proszę podać swój wiek

Proszę zaznaczyć, w którym województwie Pani/Pan mieszka?

Proszę podać wielość miejscowości, w której Pani/Pan mieszka?

Dla ocenianego dziecka jest Pani/Pan:

Proszę określić swoje wykształcenie:

Proszę określić wykształcenie drugiego rodzica ocenianego dziecka:

Proszę ocenić swoją sytuację materialną (pytanie nieobowiązkowe):

Czy w Pani/Pana subiektywnym odczuciu dziecko jest zagrożone problemem nadużywania mediów elektronicznych, takich jak telefon komórkowy, tablet, komputer czy inne urządzenia mogące łączyć się z siecią Internet?

Proszę podać płeć ocenianego dziecka:

Proszę podać wiek ocenianego dziecka:

Ile rodzeństwa ma oceniane dziecko (w przypadku jedynaka proszę wpisać "0"):

1. W bezpośrednim otoczeniu dziecka znajduje się wiele urządzeń elektronicznych (np. telewizor, komputer, tablet, telefony komórkowe, konsola do gier).

2. Moje dziecko potrafi już korzystać z internetu.

3. Jednym z głównych tematów do rozmowy z moim dzieckiem są media społecznościowe, gry komputerowe lub szeroko rozumiany internet.

4. W wolnym czasie wspólnie z dzieckiem najchętniej oglądamy bajki, klipy czy programy w TV, na tablecie, komputerze, telefonie itp.

5. Kiedy muszę zrobić coś w domu (np. posprzątać, ugotować obiad, popracować), chętnie włączam dziecku bajkę lub pozwalam mu się pobawić telefonem, tabletem itp., aby się czymś zajęło.

6. Unikam używania e-mediów w obecności dziecka.

7. Kiedy zabraniam dziecku używać e-mediów (np. wyłączam bajkę, zabieram telefon), dziecko mocno protestuje (np. płacze, złości się).

8. Uwielbiam robić z dzieckiem zdjęcia telefonem z użyciem zabawnych filtrów i nakładek lub nagrywać z dzieckiem zabawne filmiki i umieszczać je w mediach społecznościowych, np. na TikToku.

9. W moim domu są jasne zasady korzystania z e-mediów, np. dotyczące czasu oglądania TV, używania komputera, telefonu itp.

10. Wiem, że moje dziecko bardzo ucieszyłoby się z prezentu w postaci nowego telefonu, tabletu, komputera, konsoli itp.

12. W pokoju, w którym śpi moje dziecko, znajdują się telewizor, komputer lub inne urządzenia elektroniczne.

13. Bez internetu mam trudności w zabawie z dzieckiem.

14. Chętnie włączam dziecku bajkę, piosenkę, grę itp., żeby je uspokoić.

15. Często pokazuję dziecku różne rzeczy w swoim telefonie, np. zdjęcia, filmiki.

16. Jeśli zabiorę dziecku telefon, będzie protestować.

17. Bajka na telefonie czy w TV usypia moje dziecko szybciej niż książka, kołysanka itp.

18. Bardzo dbam o to, aby moje dziecko nie widziało, jak ja lub inni domownicy korzystamy z telefonu, komputera czy innych urządzeń elektronicznych.

19. Kiedy moje dziecko źle się czuje, jest chore lub smutne, pozwalam mu więcej korzystać z telewizora, komputera, telefonu itp., aby poprawić mu samopoczucie.

20. Pozwalam dziecku na korzystanie z e-mediów, by w spokoju wykonać obowiązki domowe (pranie, gotowanie).

21. Na urządzeniach, do których dostęp ma moje dziecko, mam zainstalowane programy do blokowania treści nieadekwatnych dla dzieci (w tym stron WWW, gier itp.).

22. Moje dziecko reaguje w sposób nieadekwatny (płacze, złości się, nadmiernie przeżywa), kiedy nie chcę z nim rozmawiać o e-mediach (grach, zdjęciach, mediach społecznościowych itp.).

23. Gdy jesteśmy razem z dzieckiem, korzystamy z różnych urządzeń elektronicznych jednocześnie (np. ja przeglądam telefon, dziecko ogląda bajkę w TV lub gra w gry itp.).

24. Zakaz oglądania bajek, zabawy telefonem, korzystania z komputera i innych urządzeń elektronicznych jest jedną z najbardziej dotkliwych kar dla mojego dziecka.

25. Moje dziecko ma już własny telefon, tablet, konsolę do gier itp.

26. Kontakt z e-mediami to jedna z pierwszych czynności, którą wykonuje moje dziecko po przebudzeniu.

27. Nigdy nie musiałem/musiałam prosić ponownie o zakończenie zabawy e-mediami – po jednej prośbie dziecko mnie słucha.

28. Uważam, że tradycyjne zabawy (zabawkami, lalkami, klockami, puzzlami, grami planszowymi itp.) to przeżytek i dzieci lepiej się bawią, korzystając z nowoczesnych e-mediów.

29. Włączony telewizor pomaga nam w uspokojeniu dziecka.

30. Pozwalam dziecku na używanie e-mediów wtedy, kiedy ono tego chce.

31. Jestem zorientowany/zorientowana w tym, z jakich stron internetowych korzysta moje dziecko, jakie bajki ogląda itp.

32. Gdy dziecko mnie nie słucha, zakazuję mu oglądać bajki lub bawić się telefonem itp.

33. Uważam, że oglądanie bajek, za pomocą których dzieci uczą się nowych słów, kolorów itp., nie zaszkodzi dziecku, dlatego może je oglądać często

34. Częściej pozwalam dziecku oglądać bajki w TV, na tablecie itp., niż czytam mu je z książek.

35. Wydaje mi się, że oglądane przez moje dziecko treści są dostosowane do jego wieku.

36. Wspólne korzystanie z urządzeń elektronicznych pozwala mi umacniać relację z dzieckiem.

37. W weekendy pozwalam mojemu dziecku oglądać więcej bajek, dłużej grać w gry itp.

38. Zanim moje dziecko ukończyło pierwszy rok życia, już wykazywało duże zainteresowanie elektroniką, np. telewizorem czy moim telefonem.

39. Uważam, że treści oglądane przez moje dziecko w internecie mają wyłącznie potencjał edukacyjny i są pomocne w jego rozwoju.

40. Obawiam się reakcji dziecka na zabranie telefonu.

41. Dziecko ogląda bajki, piosenki, zdjęcia itp. podczas jedzenia.

42. Już od pierwszych dni życia mojego dziecka uwielbiałem/uwielbiałam robić sobie z nim zdjęcia telefonem.

43. Specjalnie zainstalowałem/zainstalowałam aplikacje, które pomagają w rozwoju mojego dziecka, np. do nauki języka obcego.

44. Moje dziecko wymusza płaczem włączenie bajki w TV, na komputerze, tablecie, telefonie itp.

45. Moje dziecko potrafi bez pytania wyjąć mój telefon z torebki i zacząć się nim bawić.

46. Uważam, że jeśli dziecko dobrze sobie radzi z obsługą nowoczesnych urządzeń elektronicznych, to znak, że jego rozwój przebiega pomyślnie.

47. W moim domu nie ma jasnych zasad dotyczących korzystania z e-mediów.

48. Uważam, że nowoczesne gry interaktywne typu „Pokémon GO” itp. są świetną formą spędzania czasu przez dzieci.

49. Pozwalam dziecku na korzystanie z urządzeń elektronicznych, żeby mieć więcej czasu dla siebie.

50. Zdarza się, że moje dziecko używa urządzeń elektronicznych do późnej nocy.

51. Boję się, że moje dziecko będzie krzyczeć, kiedy wyłączę mu komputer, TV czy telefon itp. dlatego wolę to odroczyć.

52. Używanie e-mediów to dobra nagroda dla mojego dziecka.

53. Dziecku zdarza się zaniedbywać podstawowe potrzeby, takie jak korzystanie z ubikacji lub jedzenie, podczas korzystania z e-mediów.

54. Kiedy chcę wyłączyć bajki lub gry, dziecko prosi o jeszcze jedną i przeciąga zakończenie zabawy.

55. Stosuję ograniczanie lub dostęp do e-mediów jako system kar i nagród dla dziecka.

56. Wydłużam dziecku czas używania telefonu, gdy protestuje.

57. Pomimo ustalenia, że czas na granie w gry czy inne zabawy z e-mediami dobiegł końca, dziecko nie chce przestać się bawić i protestuje.

58. Kontroluję treści, które w internecie przegląda moje dziecko.

59. Mam wrażenie, że nie mogę sprawić, aby dziecko odłożyło telefon, odeszło od TV, czy komputera itp. kiedy je o to proszę.

60. W moim domu panuje zwyczaj korzystania z telewizora podczas jedzenia posiłków.

61. Zauważam, że dziecko lepiej radzi sobie z obsługą urządzeń elektronicznych, niż np. sznuruje buty, je sztućcami, gra w piłkę.

62. Moje dziecko ignoruje panujące w domu zasady związane z używaniem e-mediów.

63. Wiem, że kiedy wyłączę bajkę, dziecko będzie się domagało następnej.

64. Dziecko za każdym razem pyta, czy może skorzystać z e-mediów.

65. Stosuję zakaz korzystania z e-mediów jako środek wychowawczy.

66. Nie wiem co zrobić, gdy dziecko wymusza korzystanie z e-mediów usilną prośbą albo płaczem, krzykiem itp.

67. Wydaje mi się, że to właśnie mądre dzieci uczą się obsługi sprzętu elektronicznego.