Ankieta dla nauczycieli klas 1-3 szkoły podstawowej

Szanowna Pani/ Szanowny Panie

Uprzejmie proszę o wypełnienie poniższej ankiety. Dotyczy ona poprawności ortograficznej uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Proszę o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania. Wszystkie odpowiedzi są poufne. Zostaną one wykorzystane wyłącznie w formie zbiorczych zestawień w mojej pracy magisterskiej. Dziękuję za poświęcony czas.

Studentka Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu – Lidia Sajdak-Gąsior

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

Ankieta dla nauczycieli klas 1-3 szkoły podstawowej

Jak ocenia Pani/Pan umiejętności ortograficzne swoich uczniów?

Jakie czynniki, Pani/Pana zdaniem, odgrywają najważniejszą rolę w procesie uczenia się ortografii?

Czy Pani/Pana zdaniem stosowanie kolorów i różnorodnych środków graficznych ułatwiają uczenie się ortografii?

Jakie metody najczęściej wykorzystuje Pani/Pan w nauczaniu ortografii?

Jakie ćwiczenia wykorzystuje Pani/Pan w nauczaniu ortografii? (Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź).

W jaki sposób wprowadza Pani/Pan nową regułę ortograficzną?

Kiedy wprowadza Pani/Pan wyjątki?

Jakie zasady wg Pani/Pana są najważniejsze w procesie uczenia ortografii? (Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź).

Czy łączy Pani/Pan ćwiczenia ortograficzne z innymi ćwiczeniami językowymi? (Jeśli tak, proszę napisać z jakimi).

W jaki sposób sprawdza Pani/Pan jak materiał ortograficzny został opanowany przez uczniów?

Jak często sprawdza Pani/Pan zeszyty uczniów?

W jaki sposób poprawia Pani/Pan błędy ortograficzne popełniane przez uczniów?

Jakiego koloru używa Pani/Pan poprawiając uczniowskie błędy?

Jakie błędy najczęściej popełniają uczniowie?

W jaki sposób stara się Pani/Pan eliminować najczęściej popełniane błędy ortograficzne?

Jakie są Pani?Pana zdaniem najczęstsze przyczyny występowania błędów ortograficznych?

W jaki sposób sprawdza Pani/Pan umiejętności ortograficzne uczniów? (Można wybrać więcej niż jedną osdowiedź).

Co Pani/Pana zdaniem warunkuje nabywanie sprawności ortograficznych przez uczniów?

Z jakich pomocy i środków dydaktycznych korzysta Pani/Pan w trakcie nauczania ortografii? (Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź)

W jaki sposób można aktywizować uczniów w czasie uczenia ortografii? (Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź).

Czy uczniów w młodszym wieku szkolnym można uczyć ortografii przez zabawę?

W jaki sposób?

Czy uważa Pani/Pan, że w dzisiejszych czasach ważne jest, aby uczeń pisał poprawnie pod względem ortograficznym?

Dlaczego?

W jaki sposób nauczyciele mogą podnieść efektywność nabywania sprawności ortograficznych przez uczniów?

Płeć:

Staż pracy na stanowisku nauczyciela

Stopień awansu zawodowego