Powered by

Tanárok attitűdje, viszonya az összes diák tanításához (ATTAS-mm)

Tisztelt Kitöltő! Mi, Együttható Egyesület munkatársai, kérjük arra, hogy szánjon rá idejéből pár percet az alábbi kérdőív kitöltésére. A kérdőívet a Southern Connecticut Állami Egyetem munkatársai bocsátották rendelkezésünkre, engedélyükkel került lefordításra. Az eredményeket a Moonwalk projektünkben használjuk fel célcsoportunk kompetenciáinak fejlesztéséhez. Erről bővebben itt tud olvasni: http://egyutthato.eu/hirek/moonwalk-projekt

Útmutatások: Ennek a felmérésnek az a célja, hogy pontos és érvényes adatot mutasson az összes diák tanításával kapcsolatos percepcióról, beleértve az enyhe vagy közepes fogyatékossággal azonosított diákokat is. Mivel ezekre a kérdésekre nincsenek „helyes” vagy „rossz” válaszok, kérjük, válaszoljon őszintén.

A teljes befogadás, inklúzió meghatározása: E felmérés szempontjából a teljes inklúzió az enyhe vagy közepes fogyatékossággal élő tanulók integrációja a rendes tantermekbe, tanmenetbe az iskolai nap legalább 80%-ában. Az USA szövetségi gyógypedagógiai törvény értelmében az enyhe vagy közepesen súlyos fogyatékosságok a következők: tanulási zavarok; hallássérülések; látássérülések; fizikai fogyatékosság; figyelemhiányos zavar; beszéd / nyelvi zavarok; és enyhe / mérsékelt érzelmi zavar, mentális retardáció, autizmus vagy traumás agysérülés. Ez megfelel a magyar SNI státuszra és fogyatékosságra vonatkozó jogszabályoknak is.

Kérdőív elindítása