.

Rozvoj finanční gramotnosti

Vážená paní/pane

Jmenuji se Darina Antošová a jsem studentkou Vysoké školy ekonomické v Praze, kde studuji v rámci celoživotního vzdělávání Doplňující pedagogické vzdělání pro inženýry, ekonomy. Nyní píšu závěrečnou práci na téma Rozvoj finanční gramotnosti na základních školách. Dovoluji si Vás oslovit s žádostí o spolupráci při dotazníkovém šetření, jehož hlavním cílem je získat od Vás informace o tom, jak se snažíte o rozvoj finanční gramotnosti při výuce.

Prosím Vás o pečlivé zodpovězení všech otázek v dotazníku. Samotné vyplnění dotazníku je velmi jednoduché. Vybranou odpověď označte křížkem, pokud není uvedeno jinak. Výsledky budou využity jako podklad pro možný rozvoj finanční gramotnosti na základních školách.


Zabezpečeno
1

Pohlaví

Vyberte jednu odpověď
2

Eviduje Vaše škola finanční gramotnost jako samostatný předmět nebo škola tento samostatný předmět nemá, avšak toto téma zahrnuje do ostatních vzdělávacích předmětů

Vyberte jednu odpověď
3

Jak dlouho učíte finanční gramotnost na základní škole?

Vyberte jednu odpověď
4

Snažíte se jako učitel spolupracovat s ostatními učiteli nebo odborníky z praxe?

Vyberte jednu odpověď
5

Probíhá Vaše výuka finanční gramotnosti na příkladech?

Vyberte jednu odpověď
6

Co znamená zásada obecnosti ve finančním vzdělávání?

Vyberte jednu odpověď
7

Jaké metody použijete při výuce finanční gramotnosti?

Vyberte jednu odpověď
8

Vyzkoušeli jste při výuce deskové hry zaměřené na finanční gramotnost, např. Cashflow pro děti, Finanční svoboda, Den zúčtování aneb jak se pěstují peníze?

Vyberte jednu odpověď
9

Současná společnost je často označována jako informační, proto je potřeba žáky připravit na takové prostředí. Snažíte se při výuce o rozvoj kritického myšlení, odlišení pravdivého od nepravdivého apod.?

Vyberte jednu odpověď
10

Úkolem finančního vzdělávání je?

Vyberte jednu odpověď
11

Z jakých důležitých dokumentů vycházejí metodická doporučení pro výuku finanční gramotnosti?

Vyberte jednu odpověď
12

Návštěvnické centrum ČNB je soubor interaktivních vzdělávacích a zábavných expozic a doprovodných programů. Stálé expozice ČNB prezentují tematiku peněz, centrálního bankovnictví a finančního trhu. Navštívili jste s žáky Návštěvnické centrum ČNB?

Vyberte jednu odpověď
13

Znáte projekt PISA (mezinárodní výzkum v oblasti měření výsledků vzdělávání)?

Vyberte jednu odpověď
14

Znáte seriál ČNB, který je určen pro děti o tom, jak hospodařit s penězi ve spolupráci s ČT 1. #bankovkovi?

Vyberte jednu odpověď
15

Společnost yourchance o.p.s. pořádá výukové programy a materiály pro základní školy. Využili jste někdy těchto služeb?

Vyberte jednu odpověď
16

Seznámili jste se na Vaší škole s učebnicí "Jak učit finanční gramotnost" od autorů Lichtenberková, Majvaldová, Houšková, Doležalová?

Vyberte jednu odpověď
17

Bankovní instituce jako například Česká spořitelna, Moneta Money Bank se snaží o podporu finanční a ekonomické gramotnosti žáků základních škol, víte o tom?

Vyberte jednu odpověď
18

Standardy finanční gramotnosti jsou rozděleny do tematických okruhů, jakých?

Vyberte jednu odpověď
19

Přihlásili jste Vaši třídu do nějaké soutěže zaměřené na vědomosti z oblasti finančního vzdělávání?

Vyberte jednu odpověď
20

Jak se snažíte o rozvoj finanční gramotnosti na základní škole?