Sensibilisation des élèves à la langue des signes française à l’école ordinaire


Bonjour, actuellement étudiante en 2ème année de master MEEF 1er degré, je réalise mon mémoire de fin d’études sur la sensibilisation des élèves à des signes issus de la langue des signes française à l’école ordinaire. 

Ce questionnaire s’adresse à tous les enseignants du cycle 1 au cycle 3, il ne vous prendra pas plus de 5 minutes ! 


Merci d’avance pour l’intérêt que vous porterez à ce questionnaire ! 

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Sensibilisation des élèves à la langue des signes française à l’école ordinaire
1

Avez-vous déjà entendu parler de la sensibilisation à la langue des signes au cycle 1 dans le cadre de l’éveil aux langues et à la diversité linguistique ?

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2

Connaissez-vous des collègues qui éveillent les élèves de maternelle à la langue des signes française ?

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3

Afin de continuer ce questionnaire, dans quel cycle enseignez-vous ?

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4

Pensez-vous qu’une sensibilisation des élèves à des signes issus de la langue des signes française est une bonne idée ?

5

Si vous avez des connaissances en langue des signes française, avez-vous déjà eu l’occasion de sensibiliser vos élèves à cette langue ?

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6

Pensez-vous que cette sensibilisation favorise l’inclusion à l’école ordinaire ? (C’est à dire l’inclusion des élèves malentendants, mais aussi des élèves allophones ou les élèves « petits parleurs »).

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7

Pensez-vous que cette sensibilisation permettrait aux élèves d’élargir leur vision du monde ?

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8

Suite à la question précédente, pouvez-vous justifier votre choix ?

9

Pensez-vous que cette sensibilisation permettrait aux élèves de développer des valeurs telles que : le respect, la tolérance, l’empathie ?

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10

Pensez-vous que l’utilisation de signes issus de la langue des signes française puisse faciliter l’arrivée des élèves allophones afin de faciliter les débuts à l’école ?

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11

Pensez-vous que l’utilisation de signes issus de la langue des signes française puisse faciliter la prise de parole des « petits-parleurs » afin de faciliter la communication avec l’enseignant et avec ses camarades ?

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12

Si vous ne la connaissez pas, seriez-vous prêts à apprendre quelques signes issus de la langue des signes française afin de les transmettre à vos élèves ?

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13

Même si vous ne la maîtrisez pas (encore), pourriez-vous utiliser des signes issus de la langue des signes française dans votre classe (ponctuellement) ?

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14

Seriez-vous prêts à partager avec vos élèves la culture de la communauté sourde ?

15

Suite à votre choix à la question précédente, pourquoi ?

16

Que vous maîtrisez ou non la langue des signes française, quelles activités vous semblent les plus intéressantes à développer avec les élèves en utilisant la langue des signes française ?

Vous pouvez classer les activités de la plus intéressante à la moins intéressante.
17

Seriez-vous prêts à accueillir un spécialiste de la langue des signes française afin d’approfondir les connaissances de vos élèves sur cette langue ?

18

Seriez-vous prêts à organiser une sortie culturelle avec vos élèves dans un lieu adapté à la culture malentendante ?

19

Seriez-vous prêts à organiser une rencontre avec une classe d’élèves malentendants afin d’utiliser la langue des signes française avec ces élèves ?

20

Merci beaucoup pour l’intérêt porté à ce questionnaire et du temps que vous y avez consacré.

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