Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému (školský rok 2022/2023)

Dobrý deň,

venujte, prosím, niekoľko minút svojho času vyplneniu nasledujúceho dotazníka zameraného na integráciu ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému v školskom roku 2022/2023.

Zabezpečené

Survio

Vytvoriť dotazník

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

Som:

Vyberte jednu odpoveď

pracovníkom školy (riaditeľ, zástupca riaditeľa, pedagogický zamestnanec, odborný zamestnanec)

rodič ukrajinského žiaka

ukrajinský žiak

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

Informovaný súhlas pre riaditeľov, pedagogických a odborných zamestnancov škôl

Ďakujeme Vám za ochotu zúčastniť sa výskumu zameranom na proces integrácie ukrajinských detí a žiakov do slovenského vzdelávacieho systému a pomoci im. Výskum realizuje Národný inštitút vzdelávania a mládeže (ďalej „NIVAM“) v spolupráci s UNICEF. NIVAM garantuje respondentom a respondentkám anonymitu. Výskum je schválený etickou komisiou Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, č. z.: 470/2023.

Všetky údaje o Vás sú dôverné. Údaje o Vašej totožnosti nebudú verejne dostupné, údaje sa budú spracovávať, vyhodnocovať a uchovávať v zakódovanej podobe podľa GDPR. K dátam budú mať prístup iba analytici výskumu NIVAM a UNICEF.

Očakávame, že vyplnenie dotazníka Vám zaberie 30 minút. Dňa 15.09.2023 o 23:59 hod. ukončíme zber dát dotazníka.

Bol/a som informovaný/á o účele výskumu. Som si vedomý/á, že účasť na výskume je dobrovoľná a svoju účasť môžem kedykoľvek ukončiť. Všetky osobné údaje sú považované za dôverné a nebudú sa nikde zverejňovať. Všetky spracúvané osobné údaje budú na účely vyhodnotenia prieskumu anonymizované.

„Informácie o spracúvaní osobných údajov nájdete na webovej stránke: www.osobnyudaj.sk/informovanie/164348/sk/zakladne-informacie"

Prosím, označte, či súhlasíte s účasťou vo výskume:

Vyberte jednu odpoveď

súhlasím

nesúhlasím

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

Інформовану згоду

Дякуємо за вашу готовність взяти участь у дослідженні, присвяченому процесу інтеграції українських дітей та учнів до словацької освітньої системи та допомоги їм. Дослідження виконує ННІ освіти та молоді (далі „НІВАМ“) у співпраці з ЮНІСЕФ. НІВАМ гарантує респондентам анонімність. Дослідження схвалено Комітетом з етики Університету Матея Беля в Банській Бистриці, №.: 470/2023.

Вся інформація про вас є конфіденційною. Ваші ідентифікаційні дані не будуть загальнодоступними, дані будуть оброблені, оцінені та збережені в кодованому вигляді відповідно до GDPR. Доступ до даних матимуть лише аналітики НІВАМ та ЮНІСЕФ.

Ми очікуємо, що заповнення анкети займе у вас 30 хвилин 15.09.2023 о 23:59 год. ми закінчуємо збір даних анкети.

Мене повідомили про мету дослідження. Я усвідомлюю, що участь у дослідженні є добровільною і можу припинити свою участь у будь-який момент. Вся особиста інформація вважається конфіденційною і ніде не буде опублікована. Усі оброблені персональні дані будуть анонімізовані з метою оцінки опитування.

„Informácie o spracúvaní osobných údajov nájdete na webovej stránke: www.osobnyudaj.sk/informovanie/164348/sk/zakladne-informacie"

Будь ласка, вкажіть, чи згодні Ви брати участь у дослідженні:

Vyberte jednu odpoveď

Даю згоду на участь у дослідженні

Я не згоден, я не буду брати участь в дослідженні

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

БУДЬ ЛАСКА, ПОКАЖІТЬ НАСТУПНІ РЯДКИ ВАШИМ БАТЬКАМ

Інформовану згоду

Дякуємо за вашу готовність взяти участь у дослідженні, присвяченому процесу інтеграції українських дітей та учнів до словацької освітньої системи та допомоги їм. Дослідження виконує ННІ освіти та молоді (далі „НІВАМ“) у співпраці з ЮНІСЕФ. НІВАМ гарантує респондентам анонімність. Дослідження схвалено Комітетом з етики Університету Матея Беля в Банській Бистриці, №.: 470/2023.

Вся інформація про вас є конфіденційною. Ваші ідентифікаційні дані не будуть загальнодоступними, дані будуть оброблені, оцінені та збережені в кодованому вигляді відповідно до GDPR. Доступ до даних матимуть лише аналітики НІВАМ та ЮНІСЕФ.

Ми очікуємо, що заповнення анкети займе у вас 30 хвилин.15.09.2023 о 23:59 год. ми закінчуємо збір даних анкети.

Мене повідомили про мету дослідження. Я усвідомлюю, що участь у дослідженні є добровільною і можу припинити її в будь-який момент. Вся особиста інформація вважається конфіденційною і ніде не буде опублікована. Усі оброблені персональні дані будуть анонімізовані з метою оцінки опитування.

Вкажіть, будь ласка, чи згодні Ви на участь Вашої дитини в дослідженні:

Vyberte jednu odpoveď

Я згоден на участь моєї дитини в дослідженні

Я не даю згоду на участь моєї дитини в дослідженні

Введіть своє ім'я та прізвище:

Будь-ласка введіть вашу дату народження:

Будь ласка, введіть ім'я та прізвище вашої дитини:

Будь ласка, введіть дату народження вашої дитини:

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

1. zavedenie pravidelnej školskej dochádzky pre žiakov ukrajinských škôl

2. kontrola pravidelnej školskej dochádzky pre žiakov ukrajinských škôl

3. zriadenie prípravnej skupiny/prípravnej triedy pred procesom integrácie pre ukrajinských detí/žiakov

4. vytvorenie stratégie začleňovania a podpory vzdelávania detí/žiakov z Ukrajiny na národnej úrovni

5. vstupný monitoring úrovne ovládania slovenského jazyka u ukrajinských detí/žiakov

6. vstupný monitoring zameraný na zistenie úrovne duševného zdravia ukrajinských detí/žiakov

7. vstupný monitoring učebných schopností a zručností ukrajinských detí/žiakov zo strany podporného tímu

8. služby tlmočníka (prekladateľa) do ukrajinského jazyka v škole (pre pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov, detí, žiakov, rodičov) prípade nutnosti,

9. jazykové kurzy základov používania ukrajinského jazyka pre pedagogických zamestnancov

10. jazykové kurzy základov používania slovenského jazyka pre ukrajinské deti/žiakov

11. jazykové kurzy základov používania slovenského jazyka pre rodičov ukrajinských detí/žiakov

12. rozšírenie časovej dotácie jazykových kurzov slovenského jazyka pre ukrajinské deti/žiakov

13. rozšírenie časovej dotácie vyučovacích hodín slovenského jazyka na školách pre ukrajinské deti/ žiakov

14. individuálne doučovania pre ukrajinské deti/žiakov

15. kurzy zamerané na používanie slovenčiny ako cudzieho jazyka vo výučbe/výchovno-vzdelávacej činnosti pre pedagogických zamestnancov

16. metodické postupy pre pedagogických zamestnancov ako vyučovať deti/žiakov, pre ktorých je slovenčina cudzím jazykom

17. metodické príručky pre pedagogických zamestnancov ako vyučovať deti/žiakov, pre ktorých je slovenčina cudzím jazykom

18. priebežná aktualizácia platformy integrácie ukrajinských detí/žiakov s príkladmi dobrej praxe, učebnými materiálmi a možnosťami sieťovania škôl,

19. odborno-metodické semináre pre pedagogických zamestnancov o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na prispôsobenie organizácie výučby

20. odborno-metodické semináre pre pedagogických zamestnancov o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na oblasť utvárania pozitívnej klímy v škole

21. odborno-metodické semináre pre pedagogických zamestnancov o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na prispôsobenie obsahu vzdelávania

22. odborno-metodické semináre pre pedagogických zamestnancov o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na prispôsobenia hodnotenia vzdelávania

23. odborno-metodické semináre o priebehu výučby/výchovno-vzdelávacej činnosti v školách na Ukrajine (hlavné ciele vzdelávania, metódy výučby a i.),

24. priame poradenstvo a podpora škôl v súvislosti s integráciou ukrajinských detí/žiakov v jednotlivých regiónoch,

25. odborno-metodické semináre pre odborných zamestnancov o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na oblasť traumatických zážitkov

26. odborno-metodické semináre pre odborných zamestnancov o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na oblasť zvládania záťažových situácií

27. odborno-metodické semináre pre odborných zamestnancov o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na oblasť duševné zdravie

28. odborno-metodické semináre o integrácii ukrajinských detí/žiakov s hlavným zameraním na oblasť utváranie pozitívnej klímy v škole

29. dvojjazyčné učebné materiály pre hlavné predmety pre ukrajinské deti/žiakov (inštruktážne návody, učebnice, pracovné zošity a i.)

30. tlač a distribúcia učebných materiálov na výučbu slovenčiny ako druhého jazyka pre deti a žiakov v školách

31. možnosti prispôsobenia obsahu vzdelávania pre ukrajinské deti/žiakov (mimo individuálny vzdelávací program)

32. možnosti prispôsobenia hodnotenia pre ukrajinské deti/žiakov (mimo individuálny vzdelávací program)

33. vytvorenie individuálneho vzdelávacieho programu pre ukrajinské deti/žiakov

34. vytvorenie individuálneho vzdelávacieho plánu pre ukrajinské deti/žiakov

35. spolupráca so školským psychológom pri diagnostikovaní a podpore učenia sa ukrajinských detí/žiakov

36. spolupráca so školským špeciálnym pedagógom pri diagnostikovaní a podpore učenia sa ukrajinských detí/žiakov

37. dvojjazyčné diagnostické nástroje využívané odbornými zamestnancami

38. spolupráca s Centrami poradenstva a prevencie pri optimalizovaní individuálneho vzdelávacieho programu pre ukrajinské deti/žiakov,

39. vytvorenie podporného tímu (školský psychológ, školský špeciálny pedagóg, koordinátor pre inkluzívne vzdelávanie) so zreteľom na zvládnutie adaptácie ukrajinských detí/žiakov na školách,

40. zaradenie pedagogických asistentov do tried/výchovných skupín s deťmi/žiakmi z Ukrajiny,

41. podpora vedenia školy (riaditeľov) pri riešení ťažkostí s duálnou výučbou (na slovenskej škole aj online v ukrajinskej škole) ukrajinských detí/žiakov (ako ich nepreťažovať),

42. podpora ukrajinských žiakov zo strany vedenia školy (riaditeľov) v zmysle posilnenia individuálneho prístupu pedagogických zamestnancov k deťom/žiakom (majú mať možnosť ukrajinským deťom/ žiakom venovať viac času vo vyučovaní/výchovno-vzdelávacej činnosti),

43. podpora pri integrácii ukrajinských detí/žiakov zo strany vedenia školy (riaditeľov) v zmysle posilnenia riešenia ich absencií vo výučbe/výchovno-vzdelávacej činnosti (ako postupovať, koho kontaktovať a i.),

44. vytváranie reflexívnych komunít pedagogických zamestnancov na školách so zameraním na zvládanie ťažkostí a problémov pri učení a správaní sa ukrajinských detí/žiakov,

45. psycho-sociálna podpora pre ukrajinské deti/žiakov, vrátane riešenia ich traumatických zážitkov

46. aplikácia stratégií na podporu duševného zdravia pedagogických zamestnancov na školách (relaxačné techniky, sociálno-psychologické tréningy, príklady dobrej praxe a i.)

47. aplikácia preventívnych programov na riešenie šikanovania a radikalizácie na školách medzi deťmi/žiakmi zo strany podporného tímu

48. vytvorenie zmysluplných voľnočasových aktivít pre ukrajinské deti/žiakov

Z vyššie uvedeného zoznamu 5 prvkov, ktoré, ak chýbajú na Vašej škole, sú podľa Vás najväčšou PREKÁŽKOU/BARIÉRIOU pre úspešnú integráciu ukrajinských žiakov:

Prosím, uveďte len ČÍSLO prvku.

Z vyššie uvedeného zoznamu, prosím, uveďte 5 prvkov, ktoré považujete za najviac ÚČINNÉ pri úspešnej integrácii žiakov?

Prosím, uveďte len ČÍSLO prvku.

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

1. щодня зустрічатись з учителем та однокласниками на уроці,

2. завчасна підготовка до того, що його/ її чекатиме в школі (наприклад, що йому/ їй доведеться робити, що він/ вона повинен/-на знати),

3. людина в школі, яка дуже добре знає нашу рідну мову (українську чи російську),

4. урок/ гурток, де він/ вона навчиться краще говорити словацькою мовою,

5. мовний курс для вчителів, де б вони краще навчилися говорити українською,

6. мовний курс, де я (як мама/ батько) краще навчуся говорити словацькою,

7. більше годин словацької мови,

8. більше уваги/інтересу з боку вчителів навіть після занять (наприклад, чи є у нього/ неї проблеми з навчанням),

9. курси для вчителів, де вони навчаться говорити з дітьми просто і зрозуміло словацькою мовою на уроках (щоб вони знали, що від них вимагається),

10. переклад підручників та робочих зошитів українською мовою,

11. простіше пояснення вчителям навчальної програми (щоб вони знали, що вони охоплюють),

12. інший метод оцінювання вчителем, ніж для словацьких учнів,

13. можливість продовжувати навчання в класі так, як це найкраще для нього/неї,

14. допомога інших спеціалістів (не тільки вчителя) щодо навчальних проблем,

15. володіння цими спеціалістами (наприклад, шкільним психологом) українською мовою на хорошому рівні,

16. навчання лише в одній школі (не в Словаччині та Україні одночасно),

17. створення можливостей/умов для вчителів у школі, щоб вони могли працювати з ним/ нею більше та інакше, ніж з учнями зі Словаччини,

18. зацікавленість школи (директора, вчителів, учнів) у тому, чи комфортно тут моїй дитині

19. надання допомоги, коли йому/їй сумно

20. участь у шкільних заходах (разом з іншими учнями) про те, як ставитися один до одного та допомагати один одному,

21. проведення вільного часу після школи з однокласниками за іграми та змаганнями.

Зі списку вкажіть 5 елементів, які, якщо вони відсутні в школі, є, на вашу думку, найбільшою перешкодою/бар’єром для того, щоб ваша дитина отримувала задоволення від навчання.

Будь ласка, введіть лише НОМЕР вибраного елемента

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

Je ešte niečo, čo by ste potrebovali dodať?

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému

ˇOznačili ste možnosť, že sa nechcete zúčastniť výskumu, preto Vám ďakujeme za Vašu pozornosť a čas. Želáme Vám pekný deň.

Integrácia ukrajinských žiakov do slovenského vzdelávacieho systému (školský rok 2022/2023)

Som:

Prosím, označte, či súhlasíte s účasťou vo výskume:

Будь ласка, вкажіть, чи згодні Ви брати участь у дослідженні:

Вкажіть, будь ласка, чи згодні Ви на участь Вашої дитини в дослідженні:

Введіть своє ім'я та прізвище:

Будь-ласка введіть вашу дату народження:

Будь ласка, введіть ім'я та прізвище вашої дитини:

Будь ласка, введіть дату народження вашої дитини:

EduID školy (prosím, uveďte presne):

Vek:

Kraj:

Vzdelanie:

Koľko rokov pôsobíte v školstve? (uveďte, prosím, zaokrúhlene počet rokov):

Na akej škole pôsobíte? (vyberte jednu z možností):

V ktorej z nasledujúcich kategórií vykonávate ako pedagogický zamestnanec pracovnú činnosť? (môžete vybrať aj viac možností):

Kvalifikáciu pedagogického zamestnanca ste získali (označte jednu z možností):

Vykonávate funkciu koordinátora pre inkluzívne vzdelávanie?

Ste vedúcim pedagogickým zamestnancom? (vyberte jednu možnosť):

V ktorej pozícií vykonávate ako vedúci pedagogický zamestnanec svoju činnosť? (môžete vybrať aj viac možností):

S výučbou koľkých ukrajinských žiakov máte od začiatku vojenského konfliktu skúsenosti?

Prosím, vyplňte okná s počtami ukrajinských žiakov:

Ako často využívate vo svojej práci poskytovanú podporu zameranú na integráciu ukrajinských detí/žiakov?

Absolvovali ste v rámci profesijného rozvoja vzdelávanie zamerané na realizáciu inkluzívneho vzdelávania v školách?

Do akej miery sú podľa Vás nasledujúce prvky POTREBNÉ pre úspešnú integráciu ukrajinských žiakov u Vás na škole:

Do akej miery sú nasledujúce prvky pre úspešnú integráciu ukrajinských žiakov DOSTUPNÉ u Vás na škole:

Z vyššie uvedeného zoznamu 5 prvkov, ktoré, ak chýbajú na Vašej škole, sú podľa Vás najväčšou PREKÁŽKOU/BARIÉRIOU pre úspešnú integráciu ukrajinských žiakov:

Z vyššie uvedeného zoznamu, prosím, uveďte 5 prvkov, ktoré považujete za najviac ÚČINNÉ pri úspešnej integrácii žiakov?

V nasledujúcich položkách, prosím, odpovedajte vo vzťahu ku škole, kde vyučujete:

Стать вашої дитини:

Вік вашої дитини:

Клас, в якому навчається ваша дитина:

Школа, яку відвідує ваша дитина:

Хто з перерахованих професіоналів зазвичай присутній на уроках вашої дитини?

Чи хотіли б ви залишитися в Словаччині з дитиною?

Чи хотіли б ви, щоб ваша дитина відвідувала школу в Словаччині в наступному навчальному році 2023-2024?

Чи відвідує ваша дитина гуртки, організовані школою, поза школою/поза уроками?

Чи пройшла ваша дитина мовний курс зі словацької мови (можливі кілька відповідей):

Ваша дитина відвідувала додаткові уроки /індивідуальні заняття з репетитором після школи?

Коли вашу дитину щось турбує, чи може він/ вона звернутися до вчителя в школі?

Коли вашу дитину щось хвилює, до кого їй/ йому звернутися, крім вчителя в школі?

Коли ваша дитина хвилюється (має проблеми), до кого він/ вона найчастіше звертається в школі?

Наскільки такі елементи необхідні, щоб ваша дитина отримувала задоволення від навчання (і почувалася добре в школі):

Наскільки такі елементи доступні для вашої дитини в школі, яку вона відвідує (позначте на шкалі):

У наступних твердженнях дайте відповідь стосовно школи, де навчається ваша дитина:

Стать

Вік:

Клас:

Школа, яку ви відвідуєте:

Кількість однокласників у класі:

Ви відвідуєте українську школу онлайн:

Позначте, в які дні тижня ви зазвичай маєте онлайн-заняття (уроки і домашні завдання) в українській школі:

Якщо так, скільки годин на день ви витрачаєте на онлайн-навчання (на уроках і домашнє завдання) в українській школі:

Хто з цих спеціалістів найчастіше присутній на уроках, крім учителя:

Чи хотіли б ви залишитися в Словаччині?

Чи хотіли б ви відвідувати школу в Словаччині наступного навчального року 2023/2024?

Чи відвідуєте ви позакласні/позашкільні гуртки, організовані школою (групові чи індивідуальні)?

Ви закінчили мовний курс зі словацької мови:

Чи брали ви індивідуальні уроки додатково після школи?

Якщо вас щось турбує, ви можете звернутися до вчителя?

Коли вас щось турбує, тобі є до кого звернутися, крім свого вчителя?

Коли вас щось хвилює, до кого ви найчастіше звертаєтеся?

Наскільки вам необхідні такі речі в школі, щоб ви отримували задоволення від навчання (і почувалися добре в школі):

Чого тобі найбільше не вистачає, щоб тобі було цікаво вчитися і добре було в школі? Зі списку вибери не більше 5 тверджень про те, чого тобі найбільше не вистачає.

У наступних пунктах дайте відповідь стосовно школи, яку ви відвідуєте:

Je ešte niečo, čo by ste potrebovali dodať?